Смотрите также:

ДЬЯВОЛЬСКАЯ АТАКА

ЗЛО, ЗАМАСКИРОВАННОЕ ПОД «НАУКУ»

1. У психиатров и психологов относительно медиков других специальностей, самый плохой «послужной список», касающийся сексуального насилия, употребления наркотиков, разводов и самоубийств.

2. Исследование, проведённое в 2001 году в США, показало, что один из 20 клиентов подвергшихся сексуальному домогательству со стороны психотерапевта, был несовершеннолетним.

3. 10% психиатров и психологов по всему миру признались в сексуальных домогательствах к своим пациентам.

4. Симптомы, применяемые психиатрами и психологами для того, чтобы объявить кого-либо душевнобольным (отчаяние, безнадёжность, грусть, гнев, стыд, вина...) не являются показателями болезни.

5. Психиатрия утверждает, что в основе проблем человека лежат биологические, а не духовные аспекты, психиатры в то же время убеждали церковь в том, что способны помочь священникам, имеющим сексуальные проблемы.

Если бы церковь рассматривала ситуацию более тщательно, она бы увидела, что психиатры и психологи относятся к врачебным практикам с самым плохим «послужным списком» в области сексуального насилия. Их «терапии» и «лечебные меры» абсолютно ненаучны и неэффективны в лучшем случае и смертельны – в худшем.

Психиатрам и психологам нет равных в жестоком обращении с детьми и растлении малолетних. В 2001 году в США было проведено исследование сексуальной связи «терапевт-клиент» в отношении малолетних, которое показало, что один из 20 клиентов, подвергшихся сексуальному домогательству со стороны психотерапевта, был несовершеннолетним. Возраст жертв женского пола варьировался от 3 до 17 лет, мужского – от 7 до 16 лет. Средний возраст жертв составил семь лет для девочек и двенадцать – для мальчиков.

В статье, опубликованной 26 апреля 1999 года в журнале «Инсайт», выходящем в Вашингтоне, была приведена цитата профессора-клинициста по детской психиатрии Ричарда Гарднера, который пытался преуменьшить тяжесть преступлений психиатров: «Общество чрезвычайно моралистически и карательно реагирует в отношении педофилов,… чьё преступление нельзя считать таким уж тяжким». Он предположил, что педофилия служит целям воспроизведения потомства!

По крайней мере 10% от 650 тысяч психиатров и психологов по всему миру сознались в сексуальных домогательствах в отношении пациентов. Согласно одному из исследований, показатель может достигать 25% – то есть более чем 162 тысяч психиатров и психологов.

Проведённое среди канадских психиатров в 1997 году исследование показало, что из 10% тех, кто признался в сексуальных домогательствах в отношении пациентов, 80% совершали эти действия многократно. Многие из них прошли курсы психотерапии в безуспешной попытке реабилитироваться.

Среди психиатров и психологов, по сравнению с врачами других специальностей, отмечаются наивысший уровень употребления наркотиков, разводов и самоубийств. В США, 40% всех психиатров преследуются в судебном порядке за ведение недобросовестной практики в ходе их карьеры.

Едва ли это те «эксперты», к которым церкви должны обращаться за помощью.

Диагностический обман

Что представляет из себя подлинная наука? Эд Балкли, автор книги «Почему христиане не могут доверять психологии», подчёркивает, что это систематизированное знание материального мира, которое состоит из четырёх стадий:
1) наблюдение явления;
2) сбор данных;
3) создание гипотезы или теории посредством индуктивного рассуждения;
4) испытание гипотезы посредством многократных наблюдений и контролируемых экспериментов. Наука должна поддаваться проверке и неизменно обнаруживать свою достоверность.

Выдерживают ли психиатрия и психология этот тест? Ответ – категорическое «нет».

Словарь Кузнецова С.А. определяет слово «фикция» как «нечто не существующее в действительности, лишь видимость чего-либо; обман, подделка». Любой, кто просматривает «Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам» (DSM-IV) и раздел психических болезней «Международного классификатора болезней» (МКБ-10) встретит трудности с тем, чтобы отнести эти тексты к какой-либо другой категории.

Доктор Томас Сац утверждает: если понятие «заболевание» должно иметь «научный смысл, необходимо, чтобы оно каким-то образом поддавалось оценке, измерению или испытанию научным способом, таким как анализ крови или электроэнцефалограмма. Если его невозможно измерить таким образом – как это происходит в случае "психической болезни" – то слово "заболевание" в лучшем случае представляет собой метафору… и следовательно, "лечение" этих "болезней" представляет собой ненаучное занятие».

Канадский психолог Тана Дайнин заявляет: «В отличие от медицинских диагнозов, которые возникают по какой-либо причине и требуют соответствующего лечения, расстройства, перечисленные в DSM-IV [и МКБ-10], представляют собой термины, установленные на основе согласия – путём равного голосования среди членов комитета Американской психиатрической ассоциации. Иными словами, в их основе нет никакой объективной науки.

Христианский автор и бывший психолог Лайза Базлер утверждала в 2002 году, «…Мы не можем рассматривать психологию…как научную дисциплину… психотерапевт и психиатр не в состоянии объективно оценить и проанализировать причины возникновения тревоги и её лечения со статистической повторяемостью, подобно тому, как врач и пациент способны оценить и проанализировать причины и выбрать методы лечения, например, для сломанной лодыжки».

Психолог-клиницист Тай Колберт утверждает, что для того, чтобы согласиться с биологической моделью психиатрии, необходимо «верить в материалистический мир, а не в духовный… медицинская модель утверждает, что не существует психической деятельности, относящейся к духовному аспекту. Вся деятельность, даже религиозная вера или вера в Бога, представляет собой не более чем деятельность мозга».

Единственное основание, говорит он, когда «психическое расстройство» становится болезнью, представляет собой «симптомы, применяемые профессионалами для того, чтобы объявить кого-то психически больным. Однако симптомы, используемые для диагностирования кого-то как психически больного (отчаяние, безнадежность, грусть, гнев, стыд, вина…), не являются биологическими показателями. Не существует свидетельств того, что эти проявления по своей природе являются физическими. Все они указывают на страдание души».

«...Мы не можем рассматривать психологию...как научную дисциплину... психотерапевт и психиатр не в состоянии объективно оценить и проанализировать причины возникновения тревоги и её лечения со статистической повторяемостью, подобно тому, как врач и пациент способны оценить и проанализировать причины и выбрать методы лечения, например, для сломанной лодыжки».

— Лайза Базлер, христианский автор и бывший психолог, 2002 г.

Сегодня, наверное, уже не осталось житейской проблемы, которой не назначили бы диагноза: ребёнок, который непоседлив или слишком увлечён во время игры – «гиперактивен»; если ребёнок отказывается принимать психиатрические препараты, изменяющие сознание, он проявляет «несогласие в отношении лечения»; человек, который бросает пить кофе, страдает «кофеиновой ломкой». Если у ребёнка низкие оценки по математике, это «математическое расстройство». Если он испытывает проблемы с составлением письменного текста или разбивкой текста на абзацы, то это, по психиатрическим стандартам, не проблема, которую учитель должен устранить, а «расстройство письменной речи».

В исследовании 1989 года, озаглавленном «Религия и её вина в появлении пациентов, страдающих навязчивым неврозом», предлагалась гипотеза о том, что религия посредством своей строгой морали склонна делать людей сумасшедшими. Авторы пришли к выводу: «…навязчивый невроз в значительной мере и, безусловно, зависит от степени религиозности…»

Крайней стадией насмешки и самонадеянности было то, что психиатры включили религию в последнее издание «Диагностическое и статистическое руководств по психическим расстройствам» (DSM-IV) и в Международный классификатор болезней (МКБ-10) как новую категорию психических болезней: "V.62.89" (DSM-IV) и "Z71.8" (МКБ-10), которая охватывает «религиозные или духовные проблемы». Психиатры не только бесстыдно приписали Господу Иисусу психические отклонения, но и приклеили ярлык «психическое расстройство» к религии в целом.

Для того, чтобы согласиться с биологической моделью психиатрии, необходимо «верить в материалистический мир, а не в духовный... медицинская модель утверждает, что не существует психической деятельности, относящейся к духовному аспекту. Вся деятельность, даже религиозная вера или вера в Бога, представляет собой не более чем деятельность мозга».

— Тай С. Колберт, психолог-клиницист, 2001 г.

Дети под угрозой

Следует учитывать, что испокон веков религия была основным суровым испытанием и источником, вдохновлявшим развитие и сохранение высших уровней морали. Однако, по мере непрекращающихся нападок со стороны психиатрии, эти проверенные временем заповеди великих религий всё более выходили из моды в нашем «современном» мире. Согласно психиатрии и психологии, «правильного или неправильного» не существует.

Начиная с 1967 года, осуществлялось посягательство на мораль через систему школьного образования, в рамках курса «прояснение ценностей». Будучи частью программы «Образование, нацеленное на результат», курс «прояснение ценностей» впервые был опробован в Германии, а затем в школах США под различными названиями, такими как «групповая психотерапия», «тренировка самоуважения», «управление гневом», «разрешение конфликтов» и т.п. Ни одна из этих программ не содержала чего-то большего, чем приёмы психического воздействия, предназначенных для того, чтобы изменять поведение – или, если более прямо сказать, – изменять убеждения.

Согласно Уильяму Килпатрику, автору книги «Почему Джонни не может отличить правильное от неправильного», особое значение придаётся «чувствам, личному росту и поведению, которое можно охарактеризовать как не навязывание другим своих моральных принципов». Однако… не уделяется никакого внимания консультированию по вопросам морали или формированию характера. При этом, добродетели не объясняются или не обсуждаются, образцы хорошего поведения не приводятся, причины, по которым мальчик или девочка в первую очередь должны желать поступать правильно, не объясняются… Дети уходят с урока с впечатлением, что даже самые основные нравственные ценности следует подвергать сомнению». Он предупреждает: «…Становится ясным, почему их экзаменационные оценки становятся всё ниже, и почему устойчиво понижается мораль».

Беверли Икмэн, педагог и автор книги «Клонируя американский разум: Искоренение морали в образовании», описала плоды психиатрического и психологического воздействия на школы: «Их чётким и открыто заявленным замыслом было отвергнуть систематические, академические, опирающиеся на знания учебные планы ради психологических поучений, ставящих эмоции и личное мнение превыше… любой… рациональной или коммуникативной функции… Информация, которую изучали дети, была фактически вредной.

В Майнце, Германия, Министерство здравоохранения выпустило брошюру «Поговорим о сексе», в которой молодежи задавался вопрос: «Как долго пара должна быть вместе до того, как вступить в близость?», и предлагался следующий ответ: «Никаких правил нет, нет ничего такого, что следует делать специально. Делайте то, что нравится, и тогда, когда считаете нужным. Ваши эмоции (чувства) – это всё, что имеет значение».

Отчёт, опубликованный в 1993 году под названием «Разврат вместо разъяснения», раскрыл, как миллионные средства налогоплательщиков были потрачены на центр помощи от СПИДа, предоставлявший порнографию учителям, которые должны были проводить уроки полового воспитания. Программа для 12-летних и старше приглашала учащихся обсуждать такие темы, как «ты когда-нибудь видел порнографический фильм?» (предлагается набор возможных ответов, от "думаю, что это глупо", до "восхищаюсь"), «занимались ли вы когда-нибудь сексом в автомобиле», «насколько важна сексуальность в твоей жизни?»

Подобные агрессивные, навязчивые опросники, тесты и программы «отслеживания психического здоровья» сегодня процветают в школах США и всего мира.

Накачивание детей наркотиками

Когда-то, посылая детей в школу, мы рассчитывали, что им гарантировано хорошо организованное и эффективное обучение. Сегодня большинство родителей заботит не только упадок моральных стандартов, но и бесконтрольный рост наркомании.

Один из стимуляторов, который прописывают от СДВГ, оказывает более мощное воздействие, чем кокаин. Агентство по борьбе с наркотиками США сообщает, что он может вызвать физическую зависимость от наркотиков и «психотические, насильственные и эксцентричные проявления». При прекращении приёма этого и сходного с ним препаратов амфетаминового ряда человек способен посягнуть на собственную жизнь.

Еще миллионам детей прописывают антидепрессанты класса селективных ингибиторов обратного захвата серотонина. В 2003 году британское агентство по контролю за продажей медицинских препаратов издало предупреждение о том, что врачам не следует прописывать эти антидепрессанты пациентам в возрасте до 18 лет вследствие риска самоубийств. В 2004 году Администрация по контролю качества пищевых продуктов и лекарственных препаратов США выпустило сходное предупреждение; то же самое сделали соответствующие ведомства в Австралии, Канаде и в странах Европы.

Психиатры и психологи пропагандируют опасные наркотические препараты в школах, осознавая, что многие детские проблемы могут казаться симптомами СДВГ, будучи в действительности аллергическими реакциями. Высокий уровень свинца в окружающей среде может стать причиной неуспеваемости детей, преступного или неуправляемого поведения; повышенный химический уровень ртути в организме может вызывать возбуждение; пестициды способны порождать нервозность, невнимательность, беспокойство, проблемы с памятью и депрессию. Чаще, дети просто нуждаются в помощи с тем, чтобы продуктивно усваивать учебный материал.

Людям, столкнувшимся с проблемами психического свойства, необходимо прежде всего выяснить, не вызваны ли они какими-либо физическими заболеваниями. Чарльз Б. Инлэндер писал в своей книге «Медицина на испытании»: «Люди с действительными или предполагаемыми психиатрическими или поведенческими расстройствами в ошеломляющей степени подвергаются ошибочной диагностике… Многие из них не имеют психиатрических проблем, однако проявляют физические симптомы, которые напоминают психические расстройства, и, получив неверный диагноз, глотают препараты, подвергаются госпитализации, попадая тем самым в заточение, из которого они могут уже не вернуться никогда…»

Согласно «Руководству по медицинской диагностике вне стационара» Департамента психического здоровья Калифорнии, подготовленному в 1991 году, «специалисты, работающие в области психического здоровья, имеют профессиональное и правовое обязательство распознать имеется ли у пациента физическое заболевание … физические болезни могут вызывать психическое расстройство пациента или усугубить психическое расстройство…»

Психиатрические учреждения необходимо по закону обязать иметь полный комплект диагностического оборудования. Одно только это могло бы предотвратить более 40% госпитализаций за счёт обнаружения недиагностированных неоптимальных физических состояний, лежащих в основе симптомов психического заболевания.

Когда-то общество осознало, что «признание облегчает душу». В наши дни, когда душа «стёрта» психиатрической пропагандой, а понятия «правильное» и «неправильное» дискредитированы, человеку говорят, что «признание понизит его самоуважение, которое, кстати, представляет собой не более чем биохимическую случайность такой природы, что лучше её контролировать препаратами».

Неудивительно, что сегодня, когда отдушина, которую люди находят в исповеди, и святость религии дискредитированы, многие дети и взрослые ведут жизнь, лишённую духовности, под грузом безутешной вины, чувства опасности, без надежды на будущее.

Потворство преступлениям

Большое количество приговоров, вынесенных в суде «профессионалам» в сфере душевного здоровья, опровергает любые утверждения об их пони- мании человеческой психики. Пересмотр более 800 судебных дел, проведённых в отношении психиатров, психологов и психотерапевтов в период между 1998 и 2004 годами, показывает, что 43% приговоров было вынесено за мошенничество, кражи и растраты, 32% – за преступления на сексуальной почве и 6% – за убийства. Вот некоторые примеры:

БЬЯРН СКОВСАГЕР
Датский психолог Сковсагер в 2002 году был приговорён к шести годам тюрьмы за многочисленные и серьёзные сексуальные надругательства над тремя мальчиками в возрасте от 7 до 11 лет, включая противоестественные половые сношения и непристойное обнажение.

АНТОНИО ДЕ ГУЗМАН
Де Гузман, молодой психиатр из Массачусетса, был приговорён к 3 – 4 годам тюрьмы с испытательным сроком 15 лет за ласки с тремя пациентами мальчиками.

КРИСТОФЕР АЛЛИСОН
Психиатр Аллисон из Великобритании в 2002 году был заключён в тюрьму на 10 лет за изнасилование шестерых пациентов.

ДОНАЛЬД ПЕРССОН Перссон, психолог из Юты, называл себя «моральным человеком», в то время как в 1993 году он был приговорён к 10 годам тюрьмы за изнасилование 12-летней девочки. Свидетельства указывают на то, что с 1975 года он, возможно, изнасиловал до 16 девочек, нескольким из которых было меньше 5 лет.

Вы можете скачать брошюру
"ДЬЯВОЛЬСКАЯ АТАКА"
в формате .pdf (1.56 Mb)

Для просмотра понадобиться программа Adobe Acrobat Reader, (можно скачать здесь).

Другие брошюры

Если вы или ваши знакомые стали жертвами противоправных действий психиаторов вы можете отправить нам свою жалобу на info@about-cchr.ru

или при помощи следующей формы:

Как вас зовут

Контактный телефон

Контактный e-mail

Текст сообщения:

Также Вы можете обратиться в органы прокурорского надзора:

Смотрите: Порядок рассмотрения и разрешения обращений и приема граждан